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Image de couverture de The Psychology of Digital Learning Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
The Psychology of Digital Learning Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
The Psychology of Digital Learning Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Auteur 
Schwan, Stephan. editor. Cress, Ulrike. editor. SpringerLink (Online service)
Numéro de cote topographique requis 
LB1060 -1077
ISBN (Numéro international normalisé des livres) 
9783319490779
Full Text Available From Springer Nature Education 2017 Packages
Format : 
Ressources électroniques
Disponible:
2. 
Image de couverture de Construction Learning as a Complex Adaptive System Psycholinguistic Evidence from L2 Learners of English
Construction Learning as a Complex Adaptive System Psycholinguistic Evidence from L2 Learners of English
Construction Learning as a Complex Adaptive System Psycholinguistic Evidence from L2 Learners of English
Auteur 
Baicchi, Annalisa. author. SpringerLink (Online service)
Numéro de cote topographique requis 
P51 -59.4
ISBN (Numéro international normalisé des livres) 
9783319182698
Full Text Available From Springer Nature Humanities, Social Sciences and Law 2015 Packages
Format : 
Ressources électroniques
Disponible:
3. 
Image de couverture de The Palgrave International Handbook of Alternative Education
The Palgrave International Handbook of Alternative Education
The Palgrave International Handbook of Alternative Education
Auteur 
Lees, Helen E. editor. Noddings, Nel. editor. SpringerLink (Online service)
Numéro de cote topographique requis 
LB1 -3640
ISBN (Numéro international normalisé des livres) 
9781137412911
Full Text Available From Springer Nature Education 2016 Packages
Format : 
Ressources électroniques
Disponible:
4. 
Image de couverture de Promoting Language and STEAM as Human Rights in Education Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics
Promoting Language and STEAM as Human Rights in Education Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics
Promoting Language and STEAM as Human Rights in Education Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics
Auteur 
Babaci-Wilhite, Zehlia. editor. SpringerLink (Online service)
Numéro de cote topographique requis 
P51 -59.4
ISBN (Numéro international normalisé des livres) 
9789811328800
Full Text Available From Springer Nature Education 2019 Packages
Format : 
Ressources électroniques
Disponible:
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